节日快乐！教师节 走进她们的“5+2”时间
今天是第37个教师节！
在这里，《少年日报》祝全体教师
节日快乐！
9月9日晚20点，位于浦东陆家嘴的多座建筑物同时点亮“老师，您好！”“教师节快乐！”“老师您辛苦了！”“热烈庆祝第37个教师节！”“国将兴，必贵师而重傅”等祝福语，拉开了全市庆祝第37个教师节公益宣传活动的序幕。（图片来自“上海教育”）
新学期里，本市在义务教育课后服务推行“5+2”模式（每周5个工作日，每天至少2小时，结束时间与正常下班时间相衔接），并且学校对有特殊需要的学生提供延时托管服务。
现阶段，教师的工作因“课后服务看护”的推行而发生着怎样的改变？随着学校课堂作为教育教学主阵地愈加被全社会重视，教师们又是如何提升自我的？“5+2”后的第一个教师节到来之际，带着这一问题，记者采访了两位小学教师。
她们中一位是98年出生的“90后”，刚踏上工作岗位第二年；另一位是“60后”，即将于明年退休，“徒弟”是98年的。年龄不同，经历不同，教授的学科不同，但她们有共同的名字——人民教师。
张怡雯 黄浦区卢湾一中心小学教师 教龄2年
辛苦、幸运又幸福
下午5:20见到张怡雯老师时，她刚为一（6）班的同学讲完苗苗手册，正组织在这一阶段放学的同学排队去校门口。“同学们下楼梯时往前看，注意走一边。”“看看家长来了吗？家长没来的同学不要急，和张老师去自修教室。”在十五分钟的时间里，张老师将这一时段放学的同学一位位交给家长，将一位家长还没来的同学带到延时托管教室中，并关照几位高年级同学照顾好妹妹。
“我从小的梦想就是做老师，现在在一所‘爱的学校’教学，感到很幸福。”这是接受采访时小张老师说的第一句话。98年的她，现在担任一（6）班的数学老师，同时还是四（1）班的副班主任。小学教育专业毕业后，张怡雯在去年正式加入了卢湾一中心大家庭，而在此前学校大四的见习阶段，她就来到了这所作为规范化基地校的学校，并很快爱上了这里的工作氛围。
校长的魅力，为小张老师的工作幸福感加码。前几天，校长吴蓉瑾被全国妇联授予全国三八红旗手称号，而吴校长在校园里一言一行更被很多青年教师视作标杆。“一年级小朋友第一天入学，校长非常关注他们的点点滴滴，会来看他们进教室、吃饭，看他们用熊猫抱枕午休，我们也会被这份爱心感染。”
小张老师还说，学校非常注重年轻老师专业化的成长，“为我们配备了很好的师傅，很有经验的班主任。老带小‘双班主任’制度让我获益匪浅。”青年教师入职阶段，校长和有经验的老师会在她们上课后提很多建设性意见，让青年教师对教学有更明确的目标。
一周两次看护，也正好是一次一年级，一次四年级。那四年级与一年级同学，相处起来有什么不同？小张老师说，自己发现，在相处过程中和四年级同学有不少共同语言，“课余时间我们挺聊得来，从娱乐到生活，有很多话题；当然同学们也有一些需要引导的地方，而这可能也是我少年时代曾经历过的。比如上课有同学做小动作，我会说‘老师在讲台上都看得见哦’，而这就是小时候老师对我说的。”张怡雯还会把小红书上看到的盲盒笔等流行的小玩意儿购买回来，作为礼物和同学们分享。而一年级同学刚从幼儿园进入小学，还处于适应阶段，因此她会在行为习惯的养成上，对小朋友用笔、专注力等细节进行纠正。
“这份工作肯定是辛苦的，但有师傅教我，而且我很幸运，她们都和我在一间大办公室，随时可以不懂就问。做老师，一定要有爱心和耐心，我实现了小时候的梦想，觉得很幸福。”
吉浩文 静安区中山北路小学 教龄34年
不断前行 一直在学习的路上
“我的徒弟是98年的，比我女儿还小。”采访吉老师时，她正处于英语课教学结束和学校第一阶段看护“学习时光”时段之间。对于87年参加工作，还有一年半就将退休的她来说，教师这份工作是“一直在学习的路上”，其中有挑战，更有提升自我的喜悦。
吉老师是四（3）班的班主任，这个班她从一年级带上来，对同学们很熟悉了。她会在放学前的4:20，问一问大家功课完成的情况，做到心里有数。她说，本学期教研组设计了更有效的作业，不同学科老师也相互沟通协调，因此大部分同学都能在校内完成作业。
任教三十多年，吉老师觉得如今学生的学习方式和家长的需求，较之她刚工作时有了很大的变化，过去的学生比较依赖老师，而现在的学生敢于提出自己的想法，有些还很有个性，而家长的学历也高，他们比以往更愿意和老师相互交流并倾听彼此，“现在的老师不是一言堂，更不是居高临下，会借力、大家取长补短，才能取得更好的效果，求大同存小异嘛。”
“现在的小青年很认真敬业，加班加点也不说累，每天看‘空中课堂’做记录，我很为徒弟骄傲。”说起如今学科上的“徒弟”，吉老师满是骄傲。也正是因为98年的徒弟认真，吉老师在学科上、班里管理上的指导也毫无保留，当徒弟第一次遇到脾气较特殊的学生，需要和家长面对面交流时，吉老师主动建议自己来和家长沟通，并从交流时“度”的把握、家庭教育、长效跟踪方面给了徒弟很多示范和具体方法。
疫情期间，学校出台了相当细致的管理制度，吉老师不仅给了青年教师很多建议，作为年级组长的她，更身体力行将很多工作落到细节，比如每天记录各班级学生的居家或出行情况，比如将新学期课本快递到每一位因疫情影响而没有返沪的同学家中。
“任何事情都是学习的过程。”疫情期间的空中课堂学习方式，在吉老师看来是挑战更是一次自我提升，她说在那段时间自己掌握了很多新媒体技术，和学生上课的方式也不断改进。最意外的收获是，在那段日子里，她发现很多同学有了不少变化，“不知是否和新颖的学习方式有关，我发现有些同学变得更自律，也更积极了。于是我对教学内容也进行了调整，结合时事地将一些关于医务工作的单词和表达渗透进了教学，和同学们展开交流。”
“不断前行”是采访中吉老师反复向记者提到的话。学校作为教研课改基地，英语组近年来发展很快，2012年，她报名参加了中英教师交流项目，在英国学习了两个月，并将一些体验式、鼓励式的教学方式带回了中北校园进行尝试；前几年，她又开了区级公开课，“上了一节五年级‘变化中的上海’，因为我很喜欢文化类课程，希望通过一堂扎实的课，让同学们掌握更多英语教学外的知识。”
记者 顾力丹
编辑 卞臻琳
今年教师节，
《少年日报》倡议，
过一个“走心”的教师节！
《少年日报》视频号为同学们开辟了专属舞台，
鼓励大家将别出心裁的
祝福送给老师！
征集发布后，
视频号共收到一百多条祝福，
其中还包括云南省、广东省的同学“远程”送来祝福！
同学们将祝福与奇思妙想结合，
江宁学校的唐樱桃同学用漫画的形式
讲述了自己与方老师的相处点滴——
松江区洞泾学校二（6）班 全体同学
以一人一句的形式为老师唱完一首歌
伊伊是位有听力障碍的小朋友
她在幼儿园里得到老师特别的关怀
用稚嫩的声音感谢老师
还有来自七宝实验小学的同学们
投稿最为积极，形式多样
数十位同学用各自的方式带来了精彩的视频
……
更多视频还在陆续上架中
记得随时刷新哦！
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